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jueves, 6 de marzo de 2014

El lenguaje del móvil






Ésta es una página de un libro de Lengua Castellana de 5º de Primaria de la Editorial Barcanova. Los autores son Rosamaria Felip, Anna Triola y Núria Fabrés, con la coordinación didáctica del área de Montserrat Camps, editado en el año 2009.

Un padre la ha compartido (junto con otras páginas) en su perfil de facebook para demostrar su indignación por el contenido que se le está enseñando a los niños.

Son muchos los que se suman a esta indignación (incluyéndome a mí) preguntándose si de verdad queremos que nuestros pequeños escriban así.

No está mal que lo enseñen como ejemplo para diferenciar el lenguaje formal del informal, pero que sea considerada materia de examen ya lo considero un abuso. 
Se supone que pretendemos que nuestros alumnos aprendan a expresarse correctamente en su idioma y con estas "Normas básicas del lenguaje del móvil" está claro que no lo vamos a conseguir.

Con la crisis se puede usar como excusa el tema del "ahorro" (+t, salu2, xk, tq), pero yo creo que se puede ahorrar en todo menos en eso.

El hecho de que aprendan esto desde Primaria es peligroso, porque pueden acostumbrarse y podemos detectar casos de personas que escriben así en la universidad.

Aquí les dejo el enlace de la página web "MiBrujula.com", donde aparece más información al respecto.

viernes, 21 de febrero de 2014

Correcciones en la red



Navegando por la red te encuentras cosas interesantes, en este caso relacionadas con la escritura y ¡LA IMPORTANCIA DE CUIDAR LA ORTOGRAFÍA!

En la primera imagen podemos ver una consulta de un usuario sobre la escritura correcta de la locución adverbial "A veces" y ¡ninguna de las opciones que tiene en mente son correctas! Eso demuestra que cada vez escribimos peor, o que sencillamente tendemos a escribir como hablamos, sin mostrar ningún respeto por las reglas ortográficas. La respuesta del segundo usuario es ingeniosa y sobre todo irónica; igual no es la mejor manera de sacar a alguien de su error, pero a veces hay que llegar a esos extremos para ser entendidos.

En la segunda imagen se hace un interesante juego de palabras para explicar la diferencia entre "vez" (sustantivo) y "ves" (segunda persona del singular del presente del verbo ver), comparando a su vez la televisión y los libros y dando a entender que los libros pueden aportarnos beneficios que la televisión no es capaz de ofrecernos.

¡Esperamos que les haya parecido interesante!